Cuando suena la primera campana del colegio cada año, los padres y los niños con trastornos hemorrágicos empiezan a responder a un gran número de preguntas.
Afortunadamente, HFA está aquí con muchos recursos para ayudarte a encontrar esas respuestas.
Bajo nuestro '‘Recursos y herramientas’ pestaña, tenemos una completa “De vuelta a la escuela”En esa página encontrará información que puede responder a las siguientes preguntas principales:
- ¿Necesitaremos establecer un Plan de Atención Médica Individualizado (PAI)?
Es recomendable que cualquier estudiante con un trastorno hemorrágico informe a la enfermera escolar y a la administración sobre su condición al inicio del año escolar. Un Plan Individualizado de Salud (PIS) es más una medida de precaución que una directriz para el estudio.
>>Consulte nuestra Guía IHP.<
- ¿Necesitaremos elaborar un Plan de Educación Individualizado (PEI)?
Un Programa Educativo Individualizado (PEI) tiene en cuenta que algunos estudiantes con trastornos hemorrágicos pueden faltar a la escuela debido a hospitalizaciones u otras complicaciones y, por lo tanto, necesitan un plan para mantenerse al día con sus estudios. Un PEI suele adaptarse a cada grado escolar.
>>Consulte nuestra Guía de planificación IEP/504<
- ¿Necesitaremos establecer y mantener un Plan 504?
Un plan 504 es un acuerdo legalmente vinculante y reconocido a nivel federal entre los padres y la escuela, que garantiza que se brinden las adaptaciones necesarias al estudiante. Algunos ejemplos de un plan 504 son tiempo adicional para desplazarse entre clases, el uso del ascensor escolar o tiempo extra para completar el trabajo escolar perdido debido a una ausencia.
>>Consulte nuestra Guía de planificación IEP/504<
Tenemos mucho más disponible en nuestro De vuelta a la escuela sección, o consulte nuestro seminario web más reciente sobre la vuelta al cole del 18 de agosto:
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